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诗画相生 文韵绵长——《唐诗素描》

教学实践 诗画相生 文韵绵长——《唐诗素描》

推荐老师:方城小学 李佳媛 推荐理由: 春日,当读诗。 春日的阳光暖得恰到好处,那明媚的阳光落在书桌上,那光呀…

教学实践 2025年10月12日
唐诗素描:把唐诗改成散文——《山居秋暝》课堂教学实录

教学实践 唐诗素描:把唐诗改成散文——《山居秋暝》课堂教学实录

来源:中国人民大学出版社《小学语文古诗词与文言文这样教》,余映潮/著 文中所选例文《山居秋暝》来自湖南文艺出版…

教学实践 2025年10月1日
月光下的思乡情怀:曾冬解读中秋诗意

教学实践 月光下的思乡情怀:曾冬解读中秋诗意

《唐诗素描•静夜思》以细腻的笔触,描绘了中秋之夜,诗人李白在异乡思念故乡的深情。月光如水,洒满长安,却难掩诗人…

教学实践 2025年9月17日
向课文学写作 | 唐诗素描——《野望》

教学实践 向课文学写作 | 唐诗素描——《野望》

开篇引语: 湖南作家曾冬出版了一部《唐诗素描》的作品。这部作品以原诗为载体,把凝练的诗词扩展程了浓酽的散文,在…

教学实践 2025年9月17日
曾冬解读《枫桥夜泊》中的意象与情感共鸣

教学实践 曾冬解读《枫桥夜泊》中的意象与情感共鸣

1. 诗作背景与情感解析 1.1 △ 诗作背景和意象解析 《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后,张继在途经寒山寺时写下…

教学实践 2025年9月7日
诗画相生  文韵绵长:《唐诗素描》阅读指引

教学实践 诗画相生 文韵绵长:《唐诗素描》阅读指引

推荐老师:温岭市方城小学 李佳媛 推荐理由: 春日,当读诗。春日的阳光暖得恰到好处,那明媚的阳光落在书桌上,那…

教学实践 2025年9月7日
诗词“引用”VS诗词“素描”,教材里的绝美古诗词

教学实践 诗词“引用”VS诗词“素描”,教材里的绝美古诗词

七年级上册 1.岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。正是江南好风景,落花时节又逢君。——(唐)杜甫《江南逢李龟年》…

教学实践 2025年9月6日
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诗画相生  文韵绵长:《唐诗素描》阅读指引

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《唐诗素描》:诗意的再创造,感受古典之美的独特之旅

《唐诗素描》:诗意的再创造,感受古典之美的独特之旅

在当下快节奏的生活中,人们时常追求新颖、独特的阅读体验。《唐诗素描》这本书恰恰满足了这一需求,它以全新的方式展...
潇湘晨报:《古诗素描》让孩子快乐阅读经典

潇湘晨报:《古诗素描》让孩子快乐阅读经典

潇湘晨报 通讯员 陈漫清 记者 徐海瑞  2016年8月14日,记者从湖南文艺出版社获悉,由该社出版、中国教育...
意境描绘示范读本《古诗素描》出版

意境描绘示范读本《古诗素描》出版

红网长沙2016年8月11日讯(通讯员 陈漫清 时刻新闻记者 胡芳)一样的古诗,不一样的阐释。由湖南文艺出版社...
曾冬解读《枫桥夜泊》中的意象与情感共鸣

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1. 诗作背景与情感解析 1.1 △ 诗作背景和意象解析 《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后,张继在途经寒山寺时写下...
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