修订版、纪念版、典藏版、订制版，一版再版，销量飙升至120万余册，畅销榜上妥妥的“书霸”。在电子图书强势冲击纸质图书前所未有的挑战下，依然在万众瞩目的赛道上，逆势获得读者追捧青睐和市场超大份额，实属现象级出版个案。这便是湖南籍作家曾冬和山东籍书画师张淑平，联手在湖南文艺出版社出版的《唐诗素描》《宋词素描》。
曾冬的湖湘个性与张淑平的孔孟气韵融合，颠覆诗文加译文的组合式，换作文笔加画笔两把刷子，一唱一和对对碰，亦文亦彩，优雅地为一百多首唐诗一百多首宋词素描，包括诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易等至尊级大咖的律诗绝句，王观、秦观、高观国等大众级词人的长调短调，有相思之泪，有离合之痛，有豪情之爽，有愁绪之绕，堪称文学与绘画的再还原、再建构、再创造。
文字显抽象，故曾冬以散文、随笔为载体，通过形象的描述激发想象力，通过生动的文字渲染画面感。书画显直观，张淑平发挥其山水画功力，把握颜色深浅火候，于山水之间展现人与自然相得益彰的阴晴圆缺。像是拆解，更像是加成，在原有诗词的释义基础上，输入更热情的新词，打开更开放的空间，使之更接地气，如杯中茶叶伸展芽尖般。让读者从熟读硬记切换到电影蒙太奇式的意象刺激。是曰：且将新火试新茶。诗画合一互补呼应，阅之览之赞之，仿佛触及盛唐气象和宋韵风华。
老叟皆知的《早发白帝城》，李白借“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，表似箭归心，在曾冬眼里，“所有的道路都只有一个归宿”，“太阳在山后休息了一晚，急赶忙忙拿起阳光的锦线，在一朵白云上，为高山之巅的白帝城绣了一条斑斓的丝巾”，“两岸猿猴幸福的啼声在山谷间回荡”，“一叶轻舟快若闪电”。朴素白描式的语言，栩栩如生的插画，使得经典诗句留白处也有血有肉有灵，可亲可近可及。
“雨恨云愁，江南依旧称佳丽。水村渔市。一缕孤烟细。天际征鸿，遥认行如缀。平生事。此时凝睇。谁会凭阑意。”《点绛唇·感兴》看似写江南美，实则反衬作者王禹偁空怀美梦、手中无成的失落。配画中，作者与书童行走岸边，以倾斜老树为扶杆，眺望对岸渔人撒网收放自如，大雁去留无痕鸣声。曾冬加料续解，冒险打破沉寂，迎来光洒一片，恍若手可摘星辰，诗和远方亦可一并揽怀落筐，“这时候，雨停了。满村的灯火是一本缓缓展开的线装书，照亮了心和黑暗。”寥寥数语，有形有境。
素描诗意如灿烂星辰，光透每一页书纸。“隐约中，一些人上船，一些人下去。还有一些手，一些泪，在眼中晃动（张继《枫桥夜泊》）”，好一幅动态的江南水乡孤愁夜景图。“从此，所有的莲，都有了心事（崔国辅《采莲曲》）”，采莲人紧挨轻碰的采莲船暗传心语。“喧嚣的尘世正如溪水上弥漫无边的烟雾，总让一双迷蒙的眼睛找不到突围的方向。唯想做一位手持鱼竿的渔翁，一辈子守在溪边，钓阳光，钓风雨，也钓淡泊的岁月（綦毋潜《春泛若耶溪》）”，描绘世外桃源般的安逸，寄托对和平宁静生活的向往。
真，不怕俗，诚，不惧雅。曾冬入戏《宋词素描》中词人角色，一次次发出灵魂之问，“那束伴我下山的月光，会照亮明天的旅程吗？（黄庭坚《水调歌头·游览》）”“今夜，他会乘一束熟悉的月光回家吗？（魏夫人《菩萨蛮》）”“诗人急切地问：老人家，能向您讨碗茶解渴吗？（苏轼《浣溪沙》）”“它们就这样悄悄地开了，又静静地谢了。又有谁知道，这些花朵芳香的心事？（王安石《浣溪沙》）”真乃词中多少问，问天问地问苍生。
大抵是打破唐诗宋词熟读翻译的传统学习模式，打通现代诗文与唐诗宋词之间的任督二脉，《唐诗素描》《宋词素描》成了懂你的另类解读，成了读者食之有味的香饽饽。这无疑为青少年输入新文学能量的独有读本。作为《语文报》《小学生导刊》专栏作家，曾冬与孩子们交流丝滑，零代沟。烟火气十足的《唐诗素描》《宋词素描》为孩子们的童年叩开历史之门，以诗意唤醒童心。亲子共读是城里孩子的成长福利，而乡村的留守孩子命运则不同。
我和团队成员及志愿者常在乡村学校或留守家庭看到遥望远方木讷无神的稚嫩小脸，看到捧着手机痴迷游戏的惋惜一幕。于是遴选了一批乡村学校，为其捐建温暖工程阅览室，添置新桌椅和新书架。恰逢开学季，《唐诗素描》《宋词素描》如期送达，孩子们蜂拥而至，蹲着的、坐着的、围着的，读着读着就沉浸了。班主任老师说，追逐打闹的身影少了，无聊与孤独悄悄地靠边退场了。许多同学的不良言行在老师领读、自由阅读、互相比读中随之“下架”。
诗意总是与生活连接在一起，有的乡村教师一边阅读曾冬先生不分行的散文诗，一边组织孩子们学写分行的儿童诗，让孩子们在花草、鸟鸣中释放灵感，将互动转化为诗意表达。有的乡村学校将课堂移出教室，在校园周边开辟了“我的菜园”，每周上一节劳动课，挖土栽种，浇水除草，还自己动手制作酱菜，带回去与家人分享。
在土地里挖掘诗意，从汗水中凝练诗魂，孩子们更客观地理解了“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜？（罗隐《峰》）”，更直观地感受到“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬（辛弃疾《清平乐·村居》）”的农家之乐和乡村之趣。
一本合拍的书，开启一群乡村孩子内向的心扉。《唐诗素描》《宋词素描》，如同一座桥梁，跨越时空连接古今，引领孩子们轻松惬意过桥看风景，对话千年唐诗宋词“双子星座”，且行且珍惜途中，成了风景里诗意而温馨的一角。
来源：《株洲日报》2025年10月12日第2版
作者：谭圣林
